8歳になった娘は、タイの学校に通っています。

同じ校内にインターと、英語に力を入れている学校が存在しています。

母親がタイ人なのでタイ語がネイティブですが、娘が小さい頃から日本語で話し掛けていました。

すると段々と娘が私を避け始めました。

日本語に強い抵抗を感じたようです。

6歳頃からひらがなを始めましたが、カタカナは苦手に感じていたようです。

コロナの影響で3月から学校が休みで自宅で、ムエタイの練習をするぐらいしか娘にはやることがありません。

娘にひらがなとカタカナをすると尋ねると、珍しくやると答えたのです。

これまでと同じやり方だとまた飽きる可能性があるので、ゲームの要素を取り入れ遊びの感覚で始めました。

するとこれまで苦手だったカタカナも、あっという間に読めるようになりました。

実はこれは娘が5歳から通い始めた、空手道場の練習にヒントがありました。

空手道場での練習の後に鬼ごっこなどの遊びをすることがあり、遊びだと何分でも走り回っています。

ランニングは嫌でも、遊びだといつまでも走り回っているのです。

マンゴサービスではラインでタイ語のレッスンを行っていますが、タイ語の文法からタイ文字も教えています。

独自の教材を用意して誰でもタイ語が喋れます。

またタイ語のリスニングも独自の音声ファイルで、タイ語が聞き取れるようになります。

今後は日本語とタイ語の違いや、ムエタイを習っている娘のことを書いていきます。

タイ語のラインレッスンに興味がある方は、下記までご連絡下さい。

マンゴサービスのホームページ：www.thai-mango-service.com/
※ホームページにはタイ語の勉強方法など、役立つ情報も掲載されています。
お問い合わせ：info@thai-mango-service.com

タイ語は日本語と違い、5声の声調があります。

声調とは音の高低のことで例えば「犬」は、タイ語でหมา(マー)ですが音が変化します。

変化する声調の場合は正確に発音しないと、確かにタイ人には通じません。

タイ語の勉強を自分でする場合は、グーグル翻訳で声調を確認するといいです。

タイ人に発音が正しいか確認してもらうのもいいのですが、タイ人が正しい発音をしてくれても日本人にはハードルが高いようです。

日本人にとってタイ語に限らず語学は大変です。その理由は独特な文法と、音に変化がない日本語にありそうです。

それでもタイ語はセンテンスだとある程度は通じますが、リスニングは訓練しないとなかなか聞こえません。

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タイ語で「美味しいですか？」はอร่อยไหม(アロイ・マイ)ですが、これはその料理が美味しいかどうか全くわからない場合です。

もし自分なりの美味しいとか、美味しくないとか思っている場合はอร่อยหรือเปล่า(アロイ・ルー・プラオ)と言います。

これはไหม(マイ)とは違い、確実ではない場合の聞き方です。

それに対して確認の聞き方がใช่ไหม(チャイ・マイ)で、「～ですよね？」とほぼ間違いないと思って相手に確認する聞き方です。

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